作者：高美娇 字数：7.3万字 出版社：浙江大学出版社

针对幼儿发展评价中存在的标准单一、过分关注结果、主体互动不够、缺乏激励等种种误区，基于多元智能理论的学习与实践，我们构建了这一幼儿个性化评价的工具《幼儿成长档案》。高美娇、王琳玲主编的这本《聚焦幼儿个性化评价》围绕“尊重与张扬幼儿个性的评价”这一核心目标，以大量鲜活的实践案例，运用对话的形式，与幼教同行分享我们的研究与发现：如何在真实的教育情境中，运用观察法和作品取样评价，发现幼儿的优点和长处？如何科学规划评价活动，实现课程、教师、家长和幼儿的有效互动？如何将评价嵌入教育全过程，促进幼儿主动学习和发展，帮助老师更好地因材施教？

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