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教育学 数学教育教学实践探索:新手教师专业成长修炼之路

作者:陈永畅 字数:81.3万字 出版社:吉林大学出版社

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青年教师的成长路径有许许多多,但课永远是绕不开的那一条。只有通过课的不断打磨,才能理解教学的内涵,从而促使独特的教学风格蓬勃生长。本书通过研读学生、研讨课堂、研发工具、研究课题、研磨理论,经过教学实践和课堂反思,突出学生的自主学习地位,以实现教学与学生发展的真正统一。

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