作者：昝飞、马红英 字数：15.8万字 出版社：北京大学出版社

本书所介绍的内容都是特殊学校工作中的关键技能。理论联系实际，尽力反映当前特殊学校教师面临的问题以及解决问题时的创造性做法; 同时尽可能反映当前相关领域的研究成果，以体现内容的前沿性、科学性和实用性。不仅强调专业性，同时还非 常重视可读性。 全书共七章，一章阐述了特殊教育教师的职业观和学生观;第二章详尽介绍了特殊学校教师 听课、备课、说课、上课和教学反思，以及教态与着装等要求和技巧，为读者获得特殊教育的教学技能提供了实践方案;第三章详细说明了特殊学校常用的几类教具学具以及制作方法;第四章介绍了特殊学校常见课堂问题行为、发生原因及课堂管理应遵循的原则，并提供了实践样例;第五章比较了特殊学校个训与个案工作的不同，介绍了个案工作与特殊学校教师教育技能个训的具体内容，为读者实施个案管理、开展个训工作提供了实践基础;第六章介绍了特殊学校的班主任工作，为新教师了解、开展特殊学校的班主任工作提供了实践参考;第七章对特殊学校的儿童保健工作进行了详细的介绍，凸显了特殊儿童的生理特殊性对保健工作的特殊要求，为读者开展学校保健工作提供了实践思路。

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