字数:12万字 出版社:暨南大学出版社
本书从高中思想政治课教学出发,以核心素养为研究视域,对学生错误的资源化利用问题进行了深入的探讨,力图将这一问题的研究成果系统化、理论化、科学化地呈现出来。作者首先对学生错误问题的既有研究进行了梳理和反思,既而对教学现状进行了考量,并对国内外研究现状进行了综述,在此基础上,摆出自己的研究路径、具体例证与研究心得。
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