字数:8.8万字
该书从一位人类学者自身的田野研究经历出发,将田野研究以及研究者自身的研究经历作为研究对象,细致入微地呈现了从提出问题、走进田野、建立研究关系、生成研究结论,到研究伦理的处理等田野研究的完整历程,以及作为研究田野的不同的学校文化景观。本书可以为人类学研究者提供如何开展田野研究的直接经验。作者结合自己所做的几项田野研究,以叙事体的形式,将研究者自身的研究经历和生命体验置于具体的历史文化脉络中,本书不但展示了个人专业成长的艰难跋涉,也展示了中国教育人类学学科发展的崎岖之路。
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