作者：李峻、谢辉 字数：17.8万字 出版社：光明日报出版社

在学科逻辑的背景下，以大学科群或者大学科门类为基石构建学院，以二级学科为单位建立系，同时可以以前瞻性的学科为基础成立特色学院；在管理逻辑的背景下，要强调院系相对独立的实体性地位，合理分配学校、学院以及系的权力，坚持以学术权力为主导性力量。 在学科逻辑与管理逻辑的双重作用下，研究型大学的院系学术组织运作机制需要关注院系的用人机制、财务机制以及仪器设备共享机制的建立与效率提升。北京师范大学的“校中校”模式、浙江大学的“学部制”以及华中科技大学不断完善的“学院制”是当前我国研究型大学院系学术设置改革的三种典型模式。 三种模式都非常关注学科的中心地位，但是，总体说来院系中学科的宽窄度、关联度和认受度还不理想，学院数量过多、学科容量过小以及学科结构失调；还由于不合理的资源分配与激励方式的存在，院系设置异化为一种利益分配行为，所以院系学术组织的设置还存在盲目从众与攀比以及同质化竞争等现象。

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