第一章 中考命题人权威剖析

2014年中考作文命题特点

2014年中考尘埃落定，纵观今年全国各地的一些作文试题题型，呈现出以下特点：

一是命题形式以直接命题为主，但已经有多样化趋势。

今年全国中考作文命题的形式丰富多彩。具体说来有：

1.直接命题。如2014年云南中考作文：请以“如果有一天”为题，写一篇作文。2014年四川绵阳卷：请以“就这样被美征服”为题目，写一篇记叙文，600字以上。

2.填充式的半命题。这类作文题目，命题者一般写出一半，另有一半，或者自己填上，或者明确提供有关词语供学生选择。如2014年四川成都卷：以“小小的”为题作文。2014年山东东营卷：以“的眼泪”为题作文。

3.自命题。这类作文命题者或提供材料，或规定范围，或提出要求，由考生自行命题。如2014年浙江嘉兴卷：

阅读下面文字，按要求作文。（60分）

台湾作家龙应台说：以前相信的很多东西，后来一天天变成不相信；以前相信的很多东西，有些其实到今天也还相信……我们总是在相信与不相信之间挣扎。

上述文字引发了你怎样的思考和感悟？请根据材料，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

二是命题宗旨万变不离其宗。

综观全国近年中考作文命题，题型多样，有只给一个概念型题目的，有提供文字材料的，有填充完整题目的，有自拟题目的，有一大一小两个题目的，等等。尽管题目年年变化，但“让学生有话可说”这个宗旨一直不变。因为，如果学生拿到题目却觉得无人可写，无事可叙，无情可抒，无话可说，无理可论，无物可描，那就检查不出学生的真实写作水平了，同时作为考试的选拔意义也就荡然无存了。命题只有围绕初中学生的学习、生活、理想等实际，学生才能提笔可写，才能言之有物。以2014年安徽中考卷为代表，题目为《说说我自己》，因为是展现自我，考生完全可以从成长过程中剖析自己、展示自己，这中间既可以写经历和感悟，也可以写别人对自己的看法和启示。

三是命题内容贴近初中学生的生活实际。

1.围绕自我与成长来命题。

2014年中考作文题大部分都注重以考生生活经历、成长历程为出发点，引导学生关注人生道路，感悟成长历程，思考人生的态度。

如山东日照考题：

人的一生中会有许多个“第一次”：第一次获奖，第一次受挫，第一次帮助他人，第一次独自远行，第一次登台讲话……

你亲身经历的“第一次”，一定给你留下了难忘的记忆和深刻的感悟，请以“第一次”为题，写一篇文章。文体不限，不少于600字。

这类考题，贴近学生实际，顾及学生生活体验，尤其是成长中的各种体验，学生易于动笔，乐于表达，使学生可以在感性的叙述中引发对自我、对成长甚至对人生的理性思考。

2.围绕文化与素质来命题。

写作体现一个人的综合素质。一些地方的考题也关注到了学生的文化积累与文化素养，同时，这也正是命题者借以引导考生提升自身文化素质的方式。这在2013年中考作文题中也有所体现。

如福建福州考题：

自律是什么？自律就是自我约束、自我管理、自我反省。自律能让我们克服惰性、抵制诱惑、学会战胜自己。“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”说得也是这个道理。你在学习和生活中约束、管理、反省过自己吗？你在自律中获得怎样的感悟？请以“自律”为题，写一篇文章。

要求：（1）诗歌除外，文体不限；（2）不少于600字；（3）文中不能出现真实的人名、校名、地名。

这道题虽然在写作上对初中生来说没有难度，但要求考生有一定的文化积累和文化修养，视角较为独特，立意要较高远，这也不失为一种有意义的尝试。

3.围绕心灵与感悟来命题

写作归根到底是心灵的行动。在写作中，要能使考生进行内心的自我省检，或激奋，或醒悟，或反思，或浸润……以实现写作的内在功利目标——陶冶性情，滋润心灵，审视生活，锐化思想，放飞情感。这样，就要求写作主题源于生活而又引导考生从高处思考生活，从自我着手而又能引申到人生、人间、人世的大领域，主观与客观，内与外，都能和谐一体；有话可说而又不能流于太浅太俗，关照着内心而又不能拘泥于狭小，启示中有引导，散放中有收敛，貌似限，实则放，既便于考场写作，也便于高信度评阅。今年的作文题有一些地方较重视这一点。

如广东佛山考题：

按要求作文。（60分）

请以“每座山都有自己的金顶”为题目写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）600字以上；（3）文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

这道作文题中“自己的金顶”这一词语就提示考生应从人生感悟、体验、理解等方面去组织材料，情感因素较重，考查的是如何表达考生自我的情感倾向。这就要求考生以独特的视角去触摸、去理解分析、去感悟生活中的人和事，特别是那些依然成为记忆的事，其中一定有考生或值得怀想、或留下遗憾、或播种过希望的东西。这是命题的意旨。

4.围绕想象与创新来命题。

这些年来，中考作文的考核有些现象值得反思，除了太“放”以外，更值得重视的是“偏”——淡化形象思维，偏重理性；重义理轻形象，重套路轻发挥，重模式轻创造。语文学科是人文学科，强化形象思维考查的力度，凸显想象在写作中的地位，十分必要。极而言之，想象能力是一个创新型人才诸项特质中最重要的能力，也是语文能力的核心。具有丰富的想象，在表达中张开想象的翅膀是考场作文的追求，鼓励学生在想象的氛围下写作，竭力打开学生想象的空间，是作文命题的应尽之义，也是作文命题的一个方向。今年很多地方的试题加大了这种考查。

如北京考题：

《宜居城市》这篇文章，使你对宜居城市的生活和建设有了一定的了解。请你发挥想象，以你心目中的宜居城市为背景，以“宜居城市里的故事”为题目，写一篇文章。

要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上；（2）不限文体（诗歌除外）；（3）字数在600~800字之间；（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

这道题目的就是让学生发挥想象，展望美好的生活图景。

2015年中考作文应考策略

要写出一篇中考优秀作文，需要做到“六要”：

一是标题要魅力四射。

俗话说：“花香蝶自来，题好一半文。”好的标题能使文章光彩照人，魅力四射，使人迫不及待地一睹为快。作文时，我们可以根据试题的要求和本文的实际，或者以题显旨，或者推陈出新，或者巧用修辞，或者点石成金。

二是开头要新颖别致。

古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，要给人以先声夺人之感，所以，开头应尽力写得新颖、别致一些。一个好的题记用起来那可是屡试不爽呢。名人名言、古典诗词，甚至自己兴之所至产生的思想火花，拿来都成。不过，最好不要用大家耳熟能详的，用僻典，引生句，那能显示出你的知识视野宽、书卷气息浓呢。

三是主体要耀眼闪烁。

写好主体的技巧就是精心设计出一两个精彩片段来，或浓墨重彩，精工细描；或饱含深情，抒发感慨；或画龙点睛，揭示哲理……这种文字看似短，但“磁力”大，它往往能像闪光的珍珠一样，博得阅卷老师的青睐。

四是文句要高人一筹。

文章要有文采，文句除了要通顺外，还应该做到生动形象，长短变化，错落有致。为此，写作时应力求做到使抽象材料形象化，形象材料具体化，具体事理哲理化。同时，还应该适当地使用各种修辞方法，使用各种特殊句式（设问句、反问句、对偶句、排比句、倒装句、独词句）。在句式的选用上，为了不使文章显得单调乏味，使语言富有文采，还应该做到整散结合、繁简结合、文白结合、长短结合，雅俗共赏。此外，在写作中恰到好处地引用名人名言，也能使自己的文章高人一筹。

五是结尾要精彩有力。

俗话说：“编筐编篓，重在收口。”文章的结尾，应该精心设计。好的文章结尾或巧，或俏，或翘。巧者，精辟凝练之美；俏者，生动形象之美；翘者，含蓄深远之美。

六是文面要顺眼亮眼。

字迹是作文的脸面，同样不容忽视。考场上则需要做到两点：一是给作文留足时间（一般是考试时间的45%~50%）；二是要对字迹予以足够的重视，每写一个字都应想到这是作文的脸面，这是在别人面前，尤其是在阅卷老师面前展示自己，力争把每一个字写得易认、工整、漂亮。