白鸥知我泊孤舟
LV18
2020-02-14
卢梭身处法国封建制度危机资产阶级革命即将到来的时期，他一方面反对封建制度的培养国家公民，主张培养”自然人“；另一方面主张建立资本主义的国家教育以及培养良好的国家公民。
卢梭的女子教育理论是从其”归于自然“的基本思想引申出来的。他主张男女都要接受教育，但是他在女性教育上的总体倾向是保守的：女子教育的目标是：“小家碧玉，贤妻良母”；女性要培养健康、灵巧的身体，这有利于生育健康小孩和获得良好的身段；女子要学习唱歌、跳舞等艺术活动，达到声音动人、身材灵巧、风度优雅，以更好的取悦家人、教育子女；女子没有精细的头脑和集中的注意力去研究严密的科学。女子教育中最后这个观点显然已被证明是不科学的，囿于时代的局限性，伟大的思想家难免有他瑕疵之处，总的来说，瑕不掩瑜，其女子教育理论对于当时的贵妇奢侈放荡的风气来说是一股清流
卢梭的女子教育理论是从其”归于自然“的基本思想引申出来的。他主张男女都要接受教育，但是他在女性教育上的总体倾向是保守的：女子教育的目标是：“小家碧玉，贤妻良母”；女性要培养健康、灵巧的身体，这有利于生育健康小孩和获得良好的身段；女子要学习唱歌、跳舞等艺术活动，达到声音动人、身材灵巧、风度优雅，以更好的取悦家人、教育子女；女子没有精细的头脑和集中的注意力去研究严密的科学。女子教育中最后这个观点显然已被证明是不科学的，囿于时代的局限性，伟大的思想家难免有他瑕疵之处，总的来说，瑕不掩瑜，其女子教育理论对于当时的贵妇奢侈放荡的风气来说是一股清流
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