作者：赵华军 字数：31.3万字 出版社：中国国际文化出版社

“中学生批判性整体阅读研究”是基于“整本书阅读”提出的研究方向，旨在引导青少年读者对文本内容进行阅读、理解、思考，并作出科学、公正、客观的评判，从而养成发散思维习惯，培养批判思维能力。 作为本课题研究的成果，本书把批判思维分解成质疑分析、演绎推理、探因溯源、归纳总结、类比拓展、综合探究等几个方面，然后分别从以上几个思维角度在每回设置了三到五个引导和启发批判思维的问题，并提供了引导批判思维的案例与参考。

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