作者：代晓琴

本书是一本适合青少年阅读的法律故事书。它根据青少年学生成长的特点和接受能力，选取与青少年实际生活息息相关的法律知识点，以喜闻乐见的故事形式展开案例，用严谨的法律依据剖析案例，把枯燥的法律变得“有声有色”，力图让青少年在快乐阅读的同时增强法律意识、提高法律素养。

作者：蔡东藩

汉朝与唐朝，是中华历史上最为强盛的两个朝代。 汉朝的国号，成为了一个民族永远的名字；唐朝的国号，成为了异域之人称呼华夏儿女的代号。 重现汉唐雄风，是中华民族伟大的复兴的模版，也是目标。 而处于汉唐历史中间地带的两晋、南北朝与五代，则是中华民族历史上最为动荡、最民不聊生的时代，彼时战乱不止、神州陆沉，各路枭雄与野心家你方唱罢我登场…… 《蔡东藩少年中华史》汉、晋、南北朝、唐、五代篇六册，讲述了从西汉到五代的千年历史。这一千年，既有种华族民族飞速崛起的豪迈篇章，也有神州陆沉、民不聊生的黑暗记忆。读者可以从中读懂兴衰成败，看清历史真相。

作者：吴承恩

四大名著+聊斋志异+古文观止（青少年版）六册合集

作者：管家琪

亚历山大如何在三十出头就征服大半个世界？什么导致了亚历山大帝国的终瓦解？早允许女孩接受教育并亲自培养了位女学者的人是谁？出身贵族世家的修昔底德因何从将军变成了历史学家？所有医学生都知道的“希波克拉底誓言”是怎么来的？孔子去世年后苏格拉底才呱呱坠地？跟随恺撒取得赫赫战绩的安东尼为什么会败给初出茅庐的屋大维？《少年爱读世界史》系列是专为青少年打造的世界史入门读物，讲述自人类诞生到现代文明的余万年历史。本书是这个系列的第二本。 《少年爱读世界史 2：亚历山大，听说你一面打仗一面读哲学？》带你穿越多年历史，领略璀璨耀眼的希腊文明，走进纵横欧亚的亚历山大大帝时代，与苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、毕达哥拉斯对话，倾听罗马帝国崛起的故事。

作者：吴小玮

20世纪，少年儿童组织作为一种“对待儿童的独特方式”逐步兴起。晚清以来，“儿童”的意义和价值得到了人们的重视，中国社会随之开启了对少年儿童的关注、动员和组织。本书追溯了少年儿童组织在中国诞生发展的百年历程，这段发展历程与不同历史时期的儿童观、儿童教育观有着密切联系，体现了中国社会尤其是儿童教育事业的进步，可以视为中国教育现代化进程中的一段缩影。书中提出，与学校这一制度化设计相互结合，少年儿童组织已然成为现代中国儿童生活中的“另一种”制度化设计。儿童在少儿组织中的生活体现了“童年”的多样性和丰富性。 本书选择代表性少年儿童组织作为研究对象，结合社会背景对其进行历史分期并提炼出相应的发展逻辑。此外，还择取少年儿童组织建设和活动开展这两个维度，总结出少年儿童组织存在、发展以及开展儿童教育的规律，能够对于当代中国的儿童教育和少年儿童组织建设提供一些启示。

作者：李金祥

2019年，世界卫生组织(WHO)发布了新版《成人和青少年癌痛药物治疗和放射治疗管理指南》，包括五大亮点和管理七大原则。 五大亮点：①目标人群涵盖老年及青少年；②强调让患者舒适的重要性；③强调放疗的重要地位；④强调药物可及性；⑤不再强调“按阶梯给药”。 管理七大原则：①疼痛管理的最佳目标是将疼痛缓解至可接受的生活质量水平；②应充分了解患者的病情和对疼痛表达的不同情况，对患者的疼痛整体评估后进行临床治疗指导；③务必确保患者、护理人员、医疗保健服务人员和社区安全以及社会的安定；④疼痛管理计划不仅包括药物治疗管理，还应包含社会心理因素和精神因素的护理；⑤包括阿片类药物在内的镇痛药物必须要能够保证药品的可用性，既要保障供应，又要价格合理；⑥镇痛药物的给药原则应遵循“口服给药”“按时给药”“个体化给药”和“注意具体细节”；⑦ 癌痛管理应作为癌症治疗过程的一部分纳入癌症治疗计划。