作者：李艳玲

本书依据学前儿童发展心理学的知识体系，结合《幼儿园教师资格考试标准》和《幼教保教知识与能力》考试大纲中关于“学前儿童发展”的要求编写。全书系统地阐述了学前儿童（0-6岁) 心理发展的基本规律和特征，以及相关的教育问题。全书共10章，内容包括学前儿童心理学的研究对象及相关理论、学前儿童注意的发展、学前儿童感知觉的发展、学前儿童记忆的发展、学前儿童想象的发展、学前儿童思维的发展、学前儿童言语的发展、学前儿童情绪情感的发展、学前儿童个性的发展、学前儿童社会性的发展。 本书适合高职高专学前教育专业学生作为教材使用，同时也适合幼儿园教师资格证考试使用，也适合幼儿园教师学习提高及对幼儿教育感兴趣的社会人士做参考用书。

作者：杨珊珊

九型人格是一种深层次了解人的学问，它根据情感、思维和本能将人分成九种：完美主义者、给予者、实干者、浪漫主义者、观察者、怀疑论者、享乐主义者、领导主义者和调停者。九型人格是一把让我们认识自我的钥匙，帮助我们看透心底隐秘的想法，发现自己根本的需求，犹如找到自己的人生地图，一切尽在掌握中。九型人格能够帮助我们洞察身边人的真实想法，在激烈的职场竞争中，立于不败之地，拥有幸福的人生。

作者：商亮

本书从心理学的角度切入，对谈判对象的心理进行全面、详细的解读和深度挖掘，并在此基础上，结合生动的案例，总结出谈判需要掌握的技巧，为读者提供优势谈判的指南，使其在谈判中应对自如、游刃有余，成为谈判大赢家。

作者：郑剑虹

《心理传记与质性心理学》集刊创刊于2013年，原名《生命叙事与心理传记学》，2019年改名为《心理传记与质性心理学》，并由原来的年刊改为半年刊。本集刊由中国心理学会心理学质性研究专业委员会主办，中国心理学会心理学质性研究专业委员会副主任郑剑虹、苏州大学教育学院院长刘电芝主编。本集刊旨在凝聚国内人文心理学的力量，为国内质性心理学的研究提供学术阵地，同时也为质性研究方法研究生的学习提供优秀案例。

作者：郑剑虹

《心理传记与质性心理学》集刊创刊于2013年，原名《生命叙事与心理传记学》，2019年改名为《心理传记与质性心理学》，并由原来的年刊改为半年刊。本集刊由中国心理学会心理学质性研究专业委员会主办，中国心理学会心理学质性研究专业委员会副主任郑剑虹、苏州大学教育学院院长刘电芝主编。本集刊旨在凝聚国内人文心理学的力量，为国内质性心理学的研究提供学术阵地，同时也为质性研究方法研究生的学习提供优秀案例。

作者：王芳

我是一个怎样的人？ 我和别人有何不同？ 这些不同从何而来，对我又意味着什么？ 现在的我可能发生改变吗？ 这些无处不在的个体差异及其由来，正是人格心理学探索的主题。本书通过人格心理学的经典理论与现代研究，依托“人格特质”描画形形色色的个体，围绕“人格成因”梳理形塑个体差异的复杂力量，聚焦“人格动力”阐释个体差异的人生意义，丰富而深邃的心灵图景由此展开。 我们是独一无二的我们自己。“人格”并不是一个名词，而是一个动词，我们永远都在“成为”，可以被描述却无法被定义。