作者：董文华

《共和国故事》虽为故事，但却与戏说无关，我们不过是想借助通俗、富于感染力的文字记录这段历史。这套500册的丛书汇集了在共和国历史上具有深刻影响的500个蘑大历史事件。在丛书的谋篇布局上，我们尽量选取各个时代具有代表性的或深具普遍意义的若干事件加以叙述，使其能反映共和国发展的全景和脉络。为了使题目的设置不至于因大而空，我们着眼于每一重大历史事件的缘起、过程、结局、时间、地点、人物等，抓住点滴和些许小事，力求通透。

作者：李琼

希望之光：资助贫困地区失学儿童重返校园活动启动主要讲述资助贫困地区失学儿童重返校园活动启动等相关情况。

作者：王利琳

品牌是大学的名片，实力的标志，是高校立德树人的重要载体。建设一流的大学，就必须注重校园文化品牌培育，打造自己专有的无可替代的校园文化品牌。杭州师范大学秉持“人文学堂，艺术校园”的办学特色，根据自己的文化积淀、学科优势和办学特点，激发校院两级共青团组织的活力和创造力，弘扬传统文化，发掘办学亮点，培育文化特色，形成独特的文化制高点，进一步增强校园文化的品位和魅力。本书内容丰富，领域广泛，按照主题教育、学风建设、创新创业等6个篇章，以不同的文化载体和活动形式，展示了杭州师范大学共青团组织近年来在校园文化品牌建设中取得的优异成绩，以及在贯彻落实党的群团工作会议精神和团中央“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”四维工作格局的主要成果。

作者：吴昊

本书聚焦教育部首批大学生网络文化工作室：重庆大学前锋网络文化工作室，荣获第九届全国高校校园文化建设优秀成果特等奖的经验和建设成果，展现大学生积极开展网络文化建设过程中产生的网络文章、网评评论、图文策划、公益广告、视频作品等。 工作室充分发挥教育部首批大学生网络文化工作室的示范引领作用，初步探索了可复制可推广的四个“1+N”工作模式运营经验。 工作室坚定不移持弘扬社会主义核心价值观，积极传播网络正能量。一是始终坚持主流价值引导和及时评论，找到了大学生自我思想引领工作的主动权和话语权的切合点。二是始终坚持创新发展，找到了营造学生喜爱的网络思政教育环境的基本规律。三是始终坚持以文化人，找到了校园网络文化建设的生命力。四是始终坚持网上网下一体化工作格局，找到了网络文化建设内涵式发展的新动力。

作者：树下菩提

陆洋被女友劈腿，却意外加进了一个地府的朋友群。“陆大仙，老牛家的女鬼溜达到人间了，能帮忙抓抓吗？”“判官，你管管你家的兔子精，又跑我床上来了！”从此陆洋的生活里，不仅多了极品校花、风韵御姐的身影，还有一堆地府的公职人员。

作者：亢龙有悔1971

“请问林凡同学，你高考是怎么考到满分的？”“满分？那不是有手就行？”“那么林凡同学，你为什么拒绝了清大荣誉教授的位置？”“打工是不可能打工的，这辈子都不可能打工。”“那好吧，林凡同学，对于你荣获诺贝尔奖的事情，你有什么想说的吗？”“我能说奖金有点少吗？”........少年林凡，获得神级学霸系统，一路逆天！