本教材为河南中医药大学教学改革教材,本教材是配合中医中药传承教学改革的首套教材。根据中医院校非中医药专业培养计划要求,结合中药学、方剂学课程特点与教学大纲要求,针对中医院校非中医药专业培养目标,在参照现有中药学、方剂学教材编写基本体例基础上,突出中药学、方剂学常识知识要点,避免知识难点。同时注重中药学、方剂学课程有机结合。使教材更适合非中医药专业学生学习使用。
本教材基于挖掘整理传统特色炮制技术,补充各地的特色炮制技术,挖掘传统炮制方法,让学生重视传承的基础上创新,是目前本科规划教材的补充,其内容特色如下:(1)技术系统:收载国家药典没有收载的特色炮制方法,全面掌握特色炮制技术。收载各地炮制规范收载的特色炮制技术,补充特色炮制技术,使学生完整全面掌握炮制方法和技术。(2)内容完整:介绍炮制技术沿革发展过程,介绍各地炮制规范收载情况、目前国家药典收载炮制方法,全面了解炮制技术发展和沿革情况。(3)重视创新:介绍特色炮制技术的现代炮制研究方法和成果,引导学生应用现代科学技术创新炮制技术。
现有教材为全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材,由康廷国教授主编中国中医药出版社出版,教材结合了国内外中药鉴定学的研究进展及常用大宗药材的来源,性状,显微及理化鉴别,适合于中医药院校中药,中药制药等专业使用,但是对于中药传承专业来说,该教材内容对于中药鉴定新技术及研究进展关注较少,同时对于真伪鉴别涉及的内容简单,因此,在该教材的基础上,本次教材的内容在总论中增加了中药质量标准的制定、中药资源保护、中药鉴定新方法、中药商品规格及采收加工理论的详细介绍,同时将单味药材融入总论中,加强中药鉴定学方法的学习。同时,本教材拟对部分大宗栽培品种的药材进行特征描述,加强真伪优劣鉴别的内容,尤其是常见的伪品及劣质品的图片及鉴别特征,使《中药鉴定学》能够真正成为一门实践性较强的学科,以指导学生实际鉴别工作的需要。
中国中医科学院自2013年开始承担了国家中医药管理局首批全国中医药传承博士后项目,全国共29个省市自治区遴选传承导师133人,其中院士 5 名,国医大师 24 名,大部分 为国家前4批名老中医。从中选取30位名老中医,传承理论创新,总结其学术思想,及其对中医病证独到的辨证论治经验,尤其是立法、处方、用药经验,并配有实践医案及导师关于医案的精彩点评,都具有较高的学术价值和临床指导意义。
本教材的编写,是响应教学改革要求,围绕课程建设,坚持以学生为中心的教学理念,突出仲景,注重传承,夯实中医经典基础,做好中医学本体教育等教学改革和课程建设的具体体现。本教材撰写完成并开设课程后,在学生初步学习《伤寒论》和《金匮要略》原文的基础上,能够使学生更好地探求仲景学术的要旨,深入仲景临床奥秘的殿堂,提高临床疗效,这也是围绕教学改革进行课程建设的具体行动。 《伤寒论》和《金匮要略》共载方(除重复方剂42首)296首,是张仲景总结汉代以前方剂学成就,结合自己临床经验,组方或传承而来的宝贵财富,时至今日,仍为临床所常用,且有简洁、价廉、严谨、高效的特点。本教材拟立足经方,以类方为纲,具体方剂为目,选择历代中医名家使用经方的医案,并撰写按语,旨在使学生更好地掌握经方临床使用方法,领会经方运用奥妙,从而最大限度地弘扬仲景学术,发挥仲景学术的实际功用,更好地为患者解除疾苦。
本教材是河南中医药大学传承特色教学改革教材之一,服务于中医中药传承教学改革的需要,将为中医专业人才学习、继承、研究和传播中医提供深厚的文化基础。本书编写的原则是把最重要、最有根源性、原创性与代表性,最应当让大学生把握或领悟的国学资料,特别是把涉及中国哲学智慧、中国文化价值理念的核心内容选进来;同时为避免支离破碎,选编时尽可能照顾到名著、名篇的完整性。
字数:216.6万字
字数:201.7万字
字数:667万字
字数:362.9万字
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