作者：阿尔弗雷德·阿德勒

本套装收录《自卑与超越》《乌合之众》《墨菲定律》。其中《自卑与超越》立足于个体心理学观点，从教育、家庭、婚姻、伦理、社交等多个领域，以大量的实例为论述基础，阐明了人生道路的方向和人生意义的真谛。《乌合之众》是一部讲透政治、经济、管理的心理学巨著，被誉为群体心理学的开山之作。《墨菲定律》从自我提升、情感关系、职场发展、人际交往等方面，详细讲书了影响人类心理和行为的定律或法则。

作者：刘志则,白袖贤

如今社会中流行一种古老的性格分析法——九型人格分析法。它不是杜撰，是从人们的日常生活中发现和总结出来的，具有来源于生活的特点，后来逐渐发展为一套认识自我，识己用人的有效管理工具，也是美国斯坦福大学很经典的一门课程。阅读本书后，我们应该能放下以往的认知——对人的偏见，学会重新审视自己和他人，用一种全新的视角看待身边的一切，进而更好地认识自己以及与他人和谐相处。

作者：璞玉英华科普小分队

《就这样读懂心理学》旨在降低大学导论教科书阅读门槛，用笔记形式、配图和多样的栏目设置，提供一个简明、生动活泼的“学科导览”，为读者的进一步深入学习架设桥梁。 全书共二十一章，与心理学经典导论教科书主题基本一致，主要围绕生理、认知、发展、人格、社会、异常等专题，介绍重要的基础内容，展示知识脉络和重要的学科思维视角和方式。每个章节文字，3000-4000字，配图10-20个，具有“图解”与“通识”的特点。各章节的重要知识点参照心理学领域的新版导论教科书（如《津巴多普通心理学》、哈佛大学《心理学》教材等）和专门科目教，科书（如费尔德曼的《发展心理学》、戴维·迈尔斯的《社会心理学》等），把它们的重要基础内容用清晰的逻辑组织起来。智力是天生的吗？怎样学习才能快速提高成绩？常常紧张不安，很难融入其他人，需不需要去看心理医生？……以上问题，心理学研究者众说纷纭，到底哪一个是对的？这是写给普通人的心理学入门读物。

作者：陈和华

本书针对犯罪人在实施犯罪行为和接受审讯、审判的过程中有关的心理情况及其规律，以及侦查人员、证人等在审判活动中的各种心理现象进行了研究，并重点研究和讨论了犯罪人实施犯罪行为的心理根源和心理机制、犯罪人的一般心理特征、各类犯罪人的犯罪行为特征和人格特征，以及预防和惩治犯罪的心理对策等内容，对于法律专业学生将来从事刑事司法工作和社会治安综合治理工作具有重要指导作用。本书分为十一章，具体包括刑事心理学概论、犯罪心理概述、犯罪行为发生的心理机制、犯罪人的一般个性特征、不同类型犯罪人的心理特征、变态心理与犯罪、侦查心理对策审讯心理对策、审判心理对策、证人心理及其对策、罪犯心理矫治等内容。本书是我社2009年出版的《刑事心理学新编》改版。

作者：王晓明

按照教师教育自身的发展内容和教师教育课程的需求，遵循在国际化视野下体现本土化特点的原则,本教材编写在结构、内容、体例方面进行优化与纳新，在继承先前相关教材优点的基础上，突出本土化特色理论和需求，使之适应教师教育课程。本教材尤其注重两方面：一是联系教育实践,二是注重介绍经典实验，使学习者对原理、规律有更为清醒、透彻的认识，进而明智地运用于实践，改善教学，即能进行"有意识的教学"；同时为教师参加科研提供方法和范式，使教师不断反思教学，研究教学，创造性地进行教学。

作者：吴庆麟

名家推荐由吴庆麟、胡谊教授主编的《教育心理学》一书围绕教育心理学领域的核心主题，系统而详实地阐释了国内外有关的理论观点、实证研究及其应用，清晰地勾勒出了各研究主题的发展脉络、特点与趋势，同时对于脑的可塑性、技术整合的教学等诸多研究热点也予以充分关注。尤为突出的是，该书对我国教育心理学领域的重要研究及其成果进行了梳理与总结，客观分析了教育心理学研究在深化中国教育改革中的作用及启示。这是一本不可多得的教育心理学著作，它将纷繁多样的有关研究加以提炼、整合，萃取其精华，为读者提供了教育心理学研究的相关指导，是教育与心理学领域研究者的案头必备。